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四年级上册数学课本_四年级上册数学课本电子版

zmhk 2024-05-14 人已围观

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2.新北师版四年级数学上册知识点

3.四年级上册数学知识点归纳

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       青岛版四年级上册数学电子课本教材能够帮助同学们随时随地夯实小学数学基础,不断熟悉小学数学课本,才能更全面的掌握数学知识,为了帮助小学生们更快的找到电子课本教材资料,下面就为大家带来青岛版小学四年级上册数学电子课本全部内容。

新北师版四年级数学上册知识点

       数学思维导图的构建模式是先确定中心主题,引出子主题,再将子主题划分为不同层次。具体操作步骤如下。

       1、使用最简单的语言确定要绘制的数学主题,以“角度测量”为例,如下图所示。

       2、角度是由从一个点引出的两条光线组成的图形,所以从光线开始,如下图所示。

       3、由射线引出线段和直线,比较三者之间的异同。如下图所示。

       4、在思维导图上标出重点知识点的角度。如下图所示。注意事项:上述思维导图里,由角引出了射线的定义角和射线之间,画一条关系线,方便我们把知识点串联起来即可。

四年级上册数学知识点归纳

        学习从来无捷径,循序渐进登高峰。如果说学习一定有捷径,那只能是勤奋,因为努力永远不会骗人。学习需要勤奋,做任何事情都需要勤奋。下面是我给大家整理的一些 四年级数学 的知识点,希望对大家有所帮助。

        四年级上册数学《近似数》知识点

        近似数知识点

        1、 精确数与近似数的特点。

        精确数一般都以“一”为单位,近似数都是省略尾数,以“万”或“亿”为单位。

        2、 用四舍五入法保留近似数的 方法 。

        根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。最后一定要写出单位名称。

        典型练习题

        一、填空

        1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的,这个数是( )。

        2、一个数从右边起,百位是第( )位,第五位是( )位。

        3、3465的位是( )位,是( )位数。“6”在( )位上,表示( )。“3”在( )位上,表示( )。

        4、100里面有( )十,一千里面有( )百,10个一是( )。

        5、的四位数是( ),的三位数是( ),它们的和( ),差是( )。由( )个千、( )个百、( )个一组成3207。

        6、万以内数的读法是从( )位起,按照数位顺序读;( )位上是几就读( )千;百位上是几就读( )……;中间有一个或两个0,只读( )个零;末尾不管有几个零都( )。

        二、写出下面各数的近似数。

        698的近似数是: 2956的近似数是:

        3120的近似数是: 2802的近似数是:

        1004的近似数是: 5023的近似数是:

        小学四年级数学上册《统计》知识点归纳

        栽蒜苗(一)(条形统计图)

        知识点:

        1、统计图中1格表示不同单位量,要结合具体的情况来判断1个表示几个单位。数据大,每1格所表示的单位就多,数据小,每1格所表示的单位就小。

        2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。

        3、明确条形统计图的特点:直观、方便、便于察看。

        4、制作条形统计图的方法:确定水平方向,标出项目;确定垂直方向代表的数量(一格代表的数量);根据数据的大小画出长度不同的直条;写出标题。

        补充知识点:初步了解复式条形统计图,能够从中获得信息,并能回答相应的问题。

        栽蒜苗(二)(折线统计图)

        知识点:

        1、折线统计图的特点:能获取数据变化情况的信息,并进行简单的预测。

        2、折线统计图的方法:在方格纸中,根据所给出的数据把点标出来,再用线将点连接起来,要顺次连接。

        3、能够看出折线统计图所提供的信息,并回答相关的问题。

        补充知识点:

        1、条形统计图与折线统计图的不同:条形统计图用直条表示数量的多少,折线统计图用折线表示数量的增减变化情况。

        2、初步了解复式折线统计图,能够从中获得相应的信息,回答提出的问题。

        小学四年级奥数 学习方法

        1、抓住课堂。数学学习重在平日功夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实思想方法远远重要于某道题目的解答。

        2、高质量完成作业。所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和准确率,并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考,诸如它考查的内容,运用的数学思想方法,解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题,也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃,要发扬“钉子”精神,一有空就静心思考,灵感总是突然来到你身边的。最重要的是,这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信,而自信对于学习数学十分重要;即使失败,这道题也会给你留下深刻的印象。

        3、勤思考,多提问。首先对于老师给出的概念、规律,不仅要知“其然”还要“知其所以然”,做到刨根问底,这便是理解的途径。其次,学习任何学科都应抱着怀疑的态度,尤其是数学。对于老师的讲解,课本的内容,有疑问应尽管提出,与老师讨论。总之,思考、提问是清除学习隐患的途径。

        4、 总结 比较,理清思绪。

        (1)知识点的总结比较。每学完一个单元都应将本章内容做以整理或在脑中过一遍,理顺出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较,有时可用联想法将其区分开。

        (2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题,一本是精题。对于平时作业,考试出现的错题,有选择地记下来,并用红笔在一侧批注注意事项,考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来,也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了,自己就可总结出一些类型的解题规律,也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富,对你的数学学习有极大的帮助。

        5、认真地做课外练习。课余时间对我们小学生来说是十分珍贵的,所以在做课外练习时要准而精,只要每天认真地做三两页,天长日久,你的数学学习就可以做到“积沙成塔”,收获丰硕。

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        #四年级# 导语学习数学的标准是能够掌握和灵活运用课本中的基础知识。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

        1.四年级上册数学知识点归纳

 垂直与平行线

        1、线段有两个端点,可测量;射线有一个端点,不可测量;直线没有端点,不可测量。

        2、连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。

        3、从一点引出的两条射线可以组成角。角有一个顶点和两条边。角的两条边是射线。

        4、量角时要注意量角器的中心与顶点重合,0度刻度线与角的一条边重合。

        5、直角等于90度,平角等于180度,周角等于360度,锐角小于90度,钝角大于90度小于180度。

        锐角直角钝角平角周角。1个周角=2个平角=4个直角

        6、两条直线相交成直角,这两条直线互相垂直,其中一条是另一条直线的垂线,交点叫作垂足。

        7、从直线外一点到这条直线的垂直线段最短,这条垂直线段的长度叫作点到直线的距离。

        8、在一个平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。

        2.四年级上册数学知识点归纳

 两、三位数除以两位数

        1、两、三位数除以整十数的估算:先用被除数的前两位除以除数,如果够除商就是两位数,如果不够,就看被除数的前三位,商是一位数。

        2、两、三位数除以两位数,可以用四舍五入法,把除数看作整十数来试商。四舍之后,除数小了,初商可能偏大,要调小;五入之后,除数大了,初商可能偏小,要调大;每次余下的数都要比除数小。

        3、被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。

        4、验算:没有余数的除法,用商除数,看看是否等于被除数;有余数的除法,用商除数+余数,看看是否等于被除数。

        3.四年级上册数学知识点归纳

 大数的认识

        1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。

        2、10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。

        3、一(个)、十、百、万、十万、百万、千万、亿、十亿……都是计数单位。

        4、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。

        5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。

        6、读数时,只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字;每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或几个0,都只读一个“零”。

        4.四年级上册数学知识点归纳

 两位数减两位数

        1、两位数减两位数不退位减的笔算:相同数位对齐列竖式,再把相同数位上的数相减

        2、两位数减两位数退位减的笔算法则:①相同数位对齐;②从个位减起;③个位不够减,从十位退1,在个位上加10再减。

        3、笔算两位数减两位数时,相同数位要对齐,从个位减起,个位不够减,从十位退1,个位加10再减,十位计算时要先减去退走的1再算。

        4、差=被减数-减数

        被减数=减数+差

        5.四年级上册数学知识点归纳

 两位数加两位数

        1、两位数加两位数不进位加法的计算法则:把相同数位对齐列竖式,在把相同数位上的数相加。

        2、两位数加两位数进位加法的计算法则:

        ①相同数位对齐;

        ②从个位加起;

        ③个位满十向十位进1。

        3、笔算两位数加两位数时,相同数位要对齐,从个位加起,个位满十要向十位进“1”,十位上的数相加时,不要遗漏进上来的“1”。

        4、和=加数+加数

        一个加数=和-另一个加数

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